高考语文中古诗词鉴赏也是一个比较烦人的题目，因此一些同学看到这些题就无从下手，不知道该怎么答，其实这也是讲究一定方法的。那么高考如何鉴赏古诗词的表达技巧？接下来掌门学堂小编就和大家分享一些关于这方面内容，一起来看看吧。
高考如何鉴赏古诗词的表达技巧
鉴赏诗歌的形象人物形象
人物形象
这首诗塑造了怎样的人物形象？
答题公式：
结合诗句，逐句简要翻译、解读，刻画了一位……（两个四字词）的诗人/主人公形象。
请分析主人公的心情
答题公式：
结合诗句，对抒情句、涉及情感的诗句简要翻译、解读
刻画了主人公身为……（身份，可以视情况省略），……（两个四字词）的心情/志向/抱负等。
景物形象
这首诗描写的景物具有哪些特点？
答题公式:
对诗句中的意象简单解读、串连
带给读者的感受/特点：清冷、凄清、悲凉、雄壮……（一个四字词或两个两字词为宜）
这首诗描绘了一幅怎样的画面？
答题公式:
时令（如果有，务必点明）+意象+感受（四个字以内）
刻画了……的图景/画面，抒发了……的感情
这首诗中有哪些典型意象？诗人通过这些意象表达了什么？
答题公式：
意象+典型意象涵义+感受（四个字以内）
抒发了……的感情
分析诗歌中景物蕴含的感情。答题公式
通过描写……（景物概述）+意境氛围
表现出……的情感
简要分析诗歌的意境。答题公式
较为全面、概括地描述图景+氛围特点
形成了……的意境+解释（可以省略解释）
请从景情关系/写作手法/表现手法的角度，对诗歌进行简要分析。答题公式：
运用了借景抒情/情景交融/寓情于景的手法
描绘了……（景物概括）+分析关键意象和词句
抒发/寄寓/表现了……的感情
鉴赏诗歌的情感
问法：这首诗表达了什么何种情感？
总括答题公式：以……之景/物+手法+对表达情感的作用；总括：表达了因……而产生的……的情感。（视情况而笼统回答或分联、阙分析）
鉴赏诗歌的表达技巧
这类题目的答题要素须包括：明确指出表达技巧+结合原文分析如何使用该技巧+该技巧如何表达诗人的某种感情。
如何提高语文阅读成绩
一个观念与两种能力
转变一个观念
曾反复强调，不要总认为语文是文科，认为语文成绩不易提高，认为语文高考不拉分。这其中关键是不要像学初中语文那样学高中语文，把这个道理弄清楚了，高考语文成绩才真正能提高。这意味着，第一，学习语文不能靠“死记硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文试题尤其如此。
具备两种能力
语文高考到底考查高中生什么？最核心就是考查学生两个能力：思辨能力，简单说就是认识、判断能力，具体反映在两种能力上：阅读能力，落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思，概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。
理解能力，要求学生从给定材料理解出字面、文面没有的语义信息，包括主题思想、中心论点、与人生、社会实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。
克服大小毛病
“知己知彼，百战不殆”。要想真正提高语文学习效率，有效提高语文高考成绩，学生必须能找到自己语文学习的主要问题。这些问题有的属于人人易犯的“通病”，一旦纠正，则走在别人前头；有的属于自己特有的“小毛病”，能及时改正，同样可以迅速提高语文成绩。正因为如此，不管自己复习还是跟老师学习，只有“对症下药”才能有效学习。毕竟，找对问题与原因其实也就等于成功了一半。
解决问题办法
为了解决上述问题，我个人认为，高中生要想提高语文成绩，必须做到“四勤”，即“动眼勤看，动手勤练，动脑勤想，动笔勤攒”。
以上就是掌门学堂小编为大家精心准备的关于高考如何鉴赏古诗词的表达技巧的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。相信大家通过以上内容都了解了如何鉴赏古诗词，其实这个题型并不是特别难的，大家只要掌握了方法技巧还是很容易得分的。
