同学们在学习语文时肯定少不了记叙文，那么同学们了解学好记叙文的关键有哪些吗？掌门学堂小编为同学们带来了一篇初中阅读记叙文的六要素是什么的文章。其中对记叙文做了简单的介绍以及阅读记叙文时需要注意的事项。感兴趣的同学一起来看看吧。
初中阅读记叙文的六要素是什么
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
记叙文的六要素
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚;
第六要素是结果，交代好结局
记叙文的五种表达方式
叙述：是表述时间过程的艺术。
描写：是展示空间状貌的艺术。
议论：是谈看法的说理艺术。
抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。
说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。
记叙文的五种顺序
顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。
倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。
插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。插叙一般不作为文章中心。
补叙：指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
分叙(平叙)：分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情，也叫平叙法。
场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。
写好场面要注意以下几点：
概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌;通过具体写，使场面真实地再现出来。
要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。
要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。
记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。
以上就是由掌门学堂小编为同学们带来的初中阅读记叙文的六要素是什么的内容，希望能够帮助到大家。记叙文是描写人物经历和事物发展变化的记人叙事的文章，有时记叙文的描写并不按照正常的时间顺序，如果同学们了解了记叙文的六要素，那么理解起来就非常的容易了。
